A) un cuento B) un afiche C) un aviso D) una historieta
A) explicar una situación. B) entretener al lector. C) expresar sentimientos. D) narrar una historia divertida.
A) Su sobrino. B) El doctor. C) Un amigo. D) Su hijo pequeño.
A) Porque cree que su Coné está enfermo. B) Porque no tiene dinero para pagar la consulta. C) Porque le tiene miedo a los médicos. D) Porque no conoce al médico que los atenderá.
A) Le molesta ir al doctor. B) Cree que es una batidora. C) No le gustan sus vecinos. D) Le duele la espalda.
A) escena B) viñeta C) onomatopeyas D) globo
A) onomatopeya B) viñeta C) globo D) cuadro
A) Las palabras que imitan ruidos en el texto. B) Un cuadro que entrega información complementaria al texto. C) Los cuadros que contienen los diálogos de los personajes. D) Los cuadros grandes que contienen los dibujos.
A) es una palabra aguda. B) sólo tiene una sílaba. C) forma parte de una exclamación. D) se carga la voz en la penúltima sílaba.
A) dígamelo B) rato C) desagradable D) momento
A) momento B) etapa C) pausa D) día
A) realmente B) desagradable C) sobrino D) vecinos
A) un sustantivo propio. B) un pronombre personal. C) un adjetivo. D) un verbo.
A) doctor B) curioso C) adelante D) vivo
A) un afiche B) una leyenda C) un relato D) una noticia
A) guiar una acción. B) explicar una situación. C) narrar una historia. D) expresar un sentimiento.
A) Escuchaba atento a su profesora. B) Ayudaba a sus compañeros. C) Jugaba con sus compañeros. D) Hablaba toda la clase.
A) ocupar todo el tiempo en responder. B) permanecer solo y callado. C) ser el primero en terminar la evaluación. D) que la profesora le explicara todo detalladamente.
A) era muy regalón de la profesora. B) era irrespetuoso y desordenado. C) disfrutaba de su profesora. D) era un alumno sobresaliente.
A) Corregían los errores. B) Le decían a Saúl que se había equivocado. C) Comentaban y comparaban sus respuestas. D) Escribían su nombre al examen.
A) reconocía que le costaba mucho estudiar, por lo que siempre se equivocaba a la hora de responder. B) no gustaba del estudio, por lo que generalmente buscaba responder todo mal. C) sabía que sus compañeros estaban equivocados en sus respuestas y que sólo él respondía correctamente. D) a pesar de saber los contenidos, cometía errores por apurarse para terminar antes que sus compañeros.
A) no siempre quien termina primero, lo hace mejor. B) es bueno revisar con los compañeros las pruebas al terminar. C) cuando uno se apura, tiene éxito en lo que hace. D) los alumnos que interrumpen la clase, son los que más saben.
A) época B) pasaba C) muecas D) conversador
A) re – solvien – do B) resol – vien – do C) re –sol – vien – do D) re – sol – viendo
A) exámenes B) leído C) atención D) excepción
A) adjetivos calificativos B) verbos C) sustantivos propios D) pronombres personales
A) siempre B) lenguaje C) chistes D) explicando
A) Texto narrativo B) Texto informativo C) Texto poético D) Texto instructivo
A) indicar un procedimiento. B) entretener al lector. C) describir una situación. D) narrar un hecho.
A) escribe, ponle, decide, prepara. B) decide, ponle, escribe, prepara. C) prepara, escribe, ponle, decide. D) ponle, escribe, prepara, decide. |