A) Para entender de manera más fácil la información
B) Para poder convinar la información
C) T.A.
D) N.A.
E) Para poder dibujar la información

A) Fallo y conteo de datos
B) T.A.
C) Recopilación y conteo de datos
D) Recopilación y fallo de datos
E) N.A.

A) T.A
B) El dato mayor
C) N.A.
D) La secuencia numeral
E) El dato menor

A) Ángulo de 90°
B) Eje de valor estadístico
C) En una regla
D) N.A.
E) T.A.

A) Imágenes
B) Barras
C) Líneas
D) Puntos
E) N.A.

A) N.A.
B) Para dibujar
C) Para colocar edades
D) Para hacer más amigable y entendible la información
E) Para hacer imágenes

A) N.A.
B) Gráfico de imágenes
C) Gráfico de barras
D) Gráfico de puntos
E) Gráfico de lineas

A) Imágenes alusivos a los datos
B) Imágenes que faciliten el entendimiento de la información
C) T.A.
D) Imágenes que representen los datos
E) N.A.

A) 1
B) N.A.
C) 4
D) 3
E) 2

A) Imagénes que se repiten tantas veces como haga falta, y de tamaños
B) De arriba y abajo
C) T.A.
D) Horizontal y vertical
E) N.A.

A) 3
B) 5
C) N.A.
D) 4
E) 6

A) Sencillo, agrupado y apilado
B) Sencillo, agrupado y apilado
C) N.A.
D) Sencillo, complicado, agrupado y compilado
E) Sencillo, complicado y apilado

A) Esférica
B) Rosca
C) Pastel
D) N.A.
E) Radial

A) Letras
B) N.A.
C) Números
D) Grados
E) T.A.

A) 6
B) N.A.
C) 5
D) 4
E) 3

A) Título, números, cuerpo y fuente
B) Título, escala y fuente
C) Título, escala, cuerpo y fuente
D) N.A.
E) Título, cuerpo y fuente

A) N.A.
B) Contenido de fuente
C) Contenido de datos
D) Contenido del gráfico
E) Contenido de escala

A) N.A.
B) Ángulo de 90°
C) Regla
D) T.A.
E) Eje estadístico

A) La imagen
B) N.A.
C) Las letras
D) El gráfico
E) El dibujo

A) Los colores
B) Los números
C) Los orígenes del dato
D) N.A.
E) Los nombres