A) Todo ciudadano B) Todo mexicano C) Todo ser humano D) Toda persona
A) El Estado -Federación, Estados, Ciudad de México y Municipios. B) El Estado, los municipios y las escuelas C) Los directores y maestros de los planteles educativos. D) El Estado- Federación, Maestros y municipios.
A) La educación inicial, preescolar, primaria y secundaria B) La educación inicial, preescolar, primaria, secundaria y superior C) La educación inicial, preescolar, primaria, secundaria y media superior D) La educación inicial, preescolar, primaria y secundaria, educación para adultos.
A) La educación inicial, preescolar, primaria y secundaria, educación para adultos B) La educación inicial, preescolar, primaria, secundaria y superior C) La educación inicial, preescolar, primaria y secundaria D) La educación inicial, preescolar, primaria, secundaria y media superior
A) Corresponde al Municipio, la rectoría de la educación B) Corresponde al Estado, la rectoría de la educación C) Corresponde a la Escuela, la rectoría de la educación D) Corresponde al Presidente, la rectoría de la educación
A) El Constructivismo B) El Positivismo. C) El Idealismo D) El Humanismo
A) Tenderá a desarrollar armónicamente todas las habilidades del ser humano y fomentará en él, a la vez, el amor a la Patria, el respeto a todos los derechos, las libertades, la cultura de paz y la conciencia de la solidaridad internacional B) Tenderá a desarrollar armónicamente todas las facultades del ser humano y fomentará en él, a la vez, el amor a la Patria, el irrespeto a todos los derechos, las libertades, la cultura de paz y la conciencia de la solidaridad internacional. C) Tenderá a desarrollar armónicamente todas las facultades del ser humano y fomentará en él, a la vez, el amor a la Patria, el respeto a todos los derechos, las libertades, la cultura de paz y la conciencia de la solidaridad internacional. D) Tenderá a desarrollar armónicamente todas las facultades del ser humano y fomentará en él, a la vez, el amor a la Patria, el respeto a todos los derechos, las libertades, la cultura de paz y la conciencia de la solidaridad nacional y municipal.
A) A los Maestros y Directores B) A las Personas C) Al Estado y Municipios D) A las Maestras y Maestros
A) Tendrán derecho de acceder a un sistema integral de formación, de capacitación y de actualización retroalimentado por evaluaciones diagnósticas, para cumplir los objetivos y propósitos del Sistema Educativo Nacional B) Tendrán derecho de acceder a un sistema integral de formación, de capacitación y de actualización retroalimentado por evaluaciones de permanencia, para cumplir los objetivos y propósitos del Sistema Educativo Nacional. C) Tendrán derecho de acceder a un sistema integral de formación, de capacitación y de actualización retroalimentado por evaluaciones punitivas, para cumplir los objetivos y propósitos del Sistema Educativo Nacional. D) Tendrán derecho de acceder a un sistema integral de formación, de capacitación y de actualización retroalimentado por evaluaciones diagnósticas, para cumplir los objetivos y propósitos del Sistema Nacional de Salud.
A) Serán procesos de selección a los que concurran los aspirantes en igualdad de condiciones y establecidos en la ley, los cuales serán privados, transparentes, equitativos e imparciales. B) Serán procesos de selección a los que concurran los aspirantes en desigualdad de condiciones y establecidos en la ley, los cuales serán públicos, transparentes, equitativos e imparciales. C) Serán procesos de selección a los que concurran los aspirantes en igualdad de condiciones y establecidos en la convocatoria, los cuales serán públicos, transparentes, equitativos e imparciales. D) Serán procesos de selección a los que concurran los aspirantes en igualdad de condiciones y establecidos en la ley, los cuales serán públicos, transparentes, equitativos e imparciales.
A) Las Maestras y Maestros B) El Estado y Municipios C) El Ejecutivo Federal D) El Estado los Municipios y las Escuelas
A) Se mantendrá por completo incluida a cualquier doctrina religiosa; B) Se mantendrá por completo participe a cualquier doctrina religiosa; C) Se mantendrá por completo alejada a cualquier doctrina religiosa; D) Se mantendrá por completo ajena a cualquier doctrina religiosa;
A) Será democrática considerando a la democracia solamente como una estructura jurídica y un régimen político, pero no como un sistema de vida fundado en el constante mejoramiento económico, social y cultural del pueblo; B) Será democrática considerando a la democracia no solamente como una estructura jurídica y un régimen político, sino como un sistema de vida fundado en el constante mejoramiento económico, social y cultural del estudiante; C) Será democrática considerando a la democracia no solamente como una estructura jurídica y un régimen político, sino como un sistema de vida fundado en el constante empobrecimiento económico, social y cultural del pueblo; D) Será democrática considerando a la democracia no solamente como una estructura jurídica y un régimen político, sino como un sistema de vida fundado en el constante mejoramiento económico, social y cultural del pueblo;
A) Será nacional, en cuanto -sin hostilidades ni exclusivismos - atenderá a la comprensión de nuestros problemas, al aprovechamiento de nuestros recursos, a la defensa de nuestra esclavitud, al aseguramiento de nuestra independencia económica y a la continuidad y acrecentamiento de nuestra cultura; B) Será nacional, en cuanto -sin hostilidades ni exclusivismos - atenderá a la comprensión de nuestros problemas, al aprovechamiento de nuestros recursos, a la defensa de nuestra independencia política, al aseguramiento de nuestra independencia económica y a la continuidad y acrecentamiento de nuestra C) Será nacional, en cuanto -sin hostilidades ni exclusivismos - atenderá a la comprensión de nuestros problemas, al aprovechamiento de nuestros tiempos, a la defensa de nuestra independencia política, al aseguramiento de nuestra independencia económica y a la continuidad y acrecentamiento de nuestra c D) Será nacional, en cuanto -sin hostilidades ni exclusivismos - atenderá a la comprensión de nuestros conocimientos, al aprovechamiento de nuestros recursos, a la defensa de nuestra independencia política, al aseguramiento de nuestra independencia económica y a la continuidad y acrecentamiento de nues
A) El criterio que orientará a esa educación se basará en los resultados del progreso científico, B) El criterio que orientará a esa educación se basará en los resultados del progreso estudiantil, C) El criterio que orientará a esa educación se basará en los resultados del progreso tecnológico, D) El criterio que orientará a esa educación se basará en los resultados del progreso económico,
A) A que las personas están obligadas a integrarse a la educación según sea su nivel educativo B) A que todos los niños a los 6 años tienen por obligación entrar a la educación primaria C) A que el estado está obligado a garantizar la educación a toda persona D) A que todas las personas inscritas en la escuela tienen que asistir todo el ciclo escolar y en horarios completos
A) A que se dará cobertura en educación en todo el territorio nacional B) A que se mantendrá ajena de la religión y se darán clases de ciencias y astronomía para conocer el sistema solar y el universo C) A que todas las personas, independientemente de sus capacidades tienen derecho a recibir educación D) A que se desea formar a personas capaces de integrarse a una sociedad globalizada en constante cambio.
A) A que no se puede negar educación primaria a una persona que concluye su secundaria B) A que todas las personas incluso los migrantes, y los ausentes recibirán educación C) A que todas las personas, independientemente de sus capacidades tienen derecho a recibir educación D) A que no se puede negar educación a una persona que no la solicite
A) Será intercultural, al promover la convivencia armónica entre personas y comunidades para el respeto y reconocimiento de sus diferencias y derechos, en un marco de inclusión social; B) Será intercultural, al promover la convivencia armónica entre personas y comunidades para el respeto y reconocimiento de sus diferencias y derechos, en un marco de exclusión social; C) Será intercultural, al promover la convivencia armónica entre personas y comunidades para el respeto y reconocimiento de sus diferencias y derechos, en un marco de inclusión educativa; D) Será intercultural, al promover la convivencia armónica entre personas y comunidades para el respeto y reconocimiento de sus diferencias y derechos, en un marco de abandono social;
A) Será integral, educará para la vida, con el objeto de desarrollar en las personas capacidades lectoras, socioeconómica y físicas que les permitan alcanzar su bienestar, B) Será integral, educará para la vida, con el objeto de desarrollar en las personas capacidades cognitivas, socioemocionales y físicas que les permitan alcanzar su bienestar, C) Será integral, educará para la vida, con el objeto de desarrollar en las personas capacidades cognitivas, laborales y físicas que les permitan alcanzar su bienestar económico, D) Será integral, educará para la vida, con el objeto de desarrollar en las personas capacidades motrices, sociales y físicas que les permitan alcanzar el máximo logro académico,
A) Será de excelencia, entendida como el mejoramiento constante de los planteles educativos, los planes y programas de estudio así como la constante capacitación de los docentes. Para el desarrollo de su pensamiento crítico y el fortalecimiento de los lazos entre escuela y comunidad. B) Será de excelencia, entendida como el mejoramiento integral constante que promueve el máximo logro de los conocimientos de las maestras y maestros quienes son agentes de transformación social, para el desarrollo de su pensamiento crítico y el fortalecimiento de los lazos entre escuela y comunidad. C) Será de excelencia, entendida como el mejoramiento integral constante que promueve el máximo logro de aprendizaje de los educandos, para el desarrollo de su pensamiento crítico y el fortalecimiento de los lazos entre escuela y comunidad. D) Será de excelencia, entendida como el mejoramiento constante de los planteles educativos, los planes y programas de estudio así como la constante capacitación y actualización de los docentes. Para el desarrollo de su pensamiento crítico y el fortalecimiento de los lazos entre escuela y comunidad |